Parce qu’apprendre à imaginer les futurs, c’est déjà commencer à les transformer.
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Le projet en chiffres
52 élèves de CM2, Paris 18e
6 étapes de projet
3 temps forts publics
Repères
Périodenovembre 2025 – mars 2026
PorteurAssociation Eutopique
DémarcheEthno’Kids, design fiction et intelligence collective
Temps fortsJournée des Futurs de l’UNESCO, Learning Planet Festival, restitution publique au Bar Commun
Avecles équipes enseignantes, les bénévoles d’Eutopique, les jeunes, leurs familles et les citoyens participants.
Projet · Futur de l’apprentissage
Les Apprenti·es du Futur
Des jeunes qui réinventent les manières d’apprendre … et nous interrogent
Le projet
Et si, pour préparer les jeunes au monde de demain, nous commencions par leur donner les moyens de l’imaginer ? et d’en discuter avec les autres générations ?
Pendant près de deux mois, 52 élèves de CM2 du 18e arrondissement de Paris se sont glissés dans la peau de chercheurs, d’explorateurs et de designers du futur. Accompagnés par leurs enseignants et des bénévoles d’Eutopique, ils ont relevé un défi inédit : imaginer comment nous pourrions apprendre dans 20 ans. De la Journée des Futurs de l’UNESCO, en décembre 2025, à la Journée internationale de l’éducation célébrée dans le cadre du Learning Planet Festival, en janvier 2026, les jeunes ont expérimenté une démarche de design fiction pour explorer, imaginer, fabriquer et mettre en débat leurs visions de l’apprentissage.
En vidéo
Le projet en images
Une aventure en six étapes
Du quotidien aux futurs possibles
Explorer le présent
L’enquête Ethno’Kids Une enquête sur les manières d’apprendre aujourd’hui. Les jeunes observent leur quotidien, interrogent leurs proches.
Et si demain… ?
Imaginer d’autres possibles À partir de leurs recherches et de questions « Et si… ? », ils imaginent collectivement des scénarios de futurs.
Raconter le futur
Les scénarii du futur Répartis en équipes, les jeunes inventent des mondes où l’on apprend autrement et écrivent leur scénario d’apprendre dans le futur.
Donner forme au futur
Prototyper ces futurs Les jeunes matérialisent leurs scénarios sous forme de maquettes, d’objets, de récits et de dispositifs imaginaires.
Faire vivre les futurs
Le dialogue intergénérationnel Parents et citoyens sont invités à découvrir ces futurs, à s’y projeter. Les jeunes mènent le débat pour faire réagir les adultes et discuter de l’impact de ces nouvelles visions de l’apprentissage.
Synthèse
La mise en action Moment réflexif individuel et collectif pour identifier les leviers de transformation et faire un plan d’action.
Parce qu’apprendre à imaginer les futurs, c’est déjà commencer à les transformer.
Car le design fiction ne cherche pas à prédire l’avenir : il utilise des futurs imaginaires pour questionner nos choix d’aujourd’hui.
Remerciements
Avec nos remerciements aux jeunes pour leur imagination et leur engagement, à leurs enseignants pour leur confiance, aux bénévoles d’Eutopique pour leur accompagnement et au Bar Commun pour son accueil.
Et vous, comment imaginez-vous les futurs de l’apprentissage ?
En images
Les Apprenti·es du Futur en images
Et maintenant ?
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