Et si nous donnions aux enfants le pouvoir de concevoir un monde meilleur ?

Pour cette occasion, environ cinquante élèves de CM2 de l’école primaire du quartier Championnet à Paris sont attendus. Ils auront l’opportunité d’interagir avec des experts tels que Emily Lefebvre, spécialiste en design thinking et design circulaire ; Emilie Garnier, membre de l’association HOP qui combat l’obsolescence programmée ; et Julie Madon, sociologue et anthropologue spécialisée dans les études de consommation. Ces interactions se dérouleront dans le cadre d’une journée d’échanges avec d’autres partenaires du Global children’s Designathon.

Eutopique, partenaire français du Designathon depuis cinq ans, est chargé de l’organisation de cet événement en France. L’approche adoptée combine des éléments du Design Thinking et de la Maker Education, conformément à la méthodologie du Designathon.

Les systèmes éducatifs actuels se concentrent principalement sur le transfert descendant des connaissances, ce qui ne favorise pas le développement de la créativité, de l’intelligence collective ni la maîtrise de la technologie. C’est pourquoi la méthode du Designathon qui permet aux enfants d’être acteurs de leur apprentissage et de développer des compétences appelées par l’OCDE: compétences du 21e siècle.

Notre approche chez Eutopique commence par explorer avec les enfants leurs connaissances et leurs représentations du sujet, puis nous les invitons à enquêter dans leur environnement immédiat, agissant comme des ethnologues, ce que nous appelons les ethno’Kids. Notre Designathon se déroulera sur une journée entière et sera animé par des professionnels de l’éducation, de la facilitation et du design, tous bénévoles d’Eutopique. Cette expérience permet aux enfants de se préparer pour l’avenir en apprenant à concevoir et à utiliser des technologies telles que des mini-moteurs et des capteurs.